新郑市教育局按照上级要求，依据中小学体育工作督导评估指标体系，对全市中小学体育工作进行了自评。现将自评情况报告如下。

一、学校体育总体情况

1.做好学校体育常规管理。定期对学校体育工作进行督查，督促学校开足开齐体育课程，保证我市小学1－2年级每周4节体育课，小学3年级以上至初中每周3节体育课，高中每周2节体育课。严格落实体育作业制度，全面提升学生体质健康水平，以两个大课间为主要抓手，积极开展大课间评选活动，保证每天在校锻炼一小时。

2.阳光体育运动开展情况。一是积极开展大课间活动，各学校按照要求每天上下午各安排一次大课间活动，每次活动时间不少于30分钟，以两个大课间为主要抓手，积极开展最美大课间评选活动，确保学生每天锻炼一小时。新郑市外国语小学、新郑市市直中学荣获河南省第七届中小学“最美大课间”二、三等奖。新郑市外国语小学、新郑市市直初级中学荣获郑州市第七届中小学“最美大课间”一等奖，新郑市和庄镇中学、新郑市龙湖外国语小学荣获二等奖，新郑市第二实验小学荣获三等奖。二是积极开展学生各项比赛活动，2024年新郑市教育局先后举办了新郑市中小学生乒乓球比赛、中小学生篮球赛、中小学生啦啦操赛、中小学生跳绳比赛等活动，累计参加学生数达3.5万人。三是继续推动学校“一校一品”特色建设，按照一乡（镇）一品整体发展、区域学校协同发展、特色项目学校联动发展、1+X共同体学校示范发展的基本思路，各学校积极行动，不断开展丰富多彩的体育艺术活动，努力组建形式多样的体育艺术社团，培育体育艺术“一校一品”特色，打造校园文化品牌。2024年新郑市市直初级中学（足球）、 新郑市和庄镇初级中学（花样跳绳）荣获郑州市第七届中小学体育艺术“一校一品”特色学校。

3.《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况。按照教育部要求，全市各级各类学校于10-11月期间，全部开展了学生体质健康检测及数据上报工作。2024年我市中小学生国家体质健康累计测试18.7万人，测试优秀率5.98%、良好率36.42%、及格率51.75%，近年来我市体质健康优良率持续增加。

4.教师队伍建设情况。我市现有374名专职体育教师、428名兼职体育教师，师生比为1：234，2024年新招聘25名教师，其中正式教师8名。

5.教学条件保障情况、场馆设施等情况。我市学校现有400米田径场17块、300米田径场34块、200米及以下田径场76块；足球场82块；篮球场309块；排球场65块；室内球馆19个。大部分学校都能满足正常的教学需要。

6.经费投入情况。2024年我市142所学校体育经费累计支出总额236万元，其中体育场地费用支出72万，体育专项器材经费支出80万，体育其它工作经费84万。

二、校园足球工作开展情况。

1.足球师资情况。目前我市有21所“全国青少年校园足球特色学校”,5所“全国足球特色幼儿园”，现有22人专业足球教师。

2.开展校园足球比赛情况。2024年我市学校共计开展622场次足球比赛，参赛队伍429支，参赛4750人次。

3校园足球场地情况。我市学校现有82块足球场地，其中11人制13块，9人制6块，7人制23块，5人制40块。

4.足球特色学校建设情况。新郑市华南城第一小学、龙湖镇沙窝李完全小学、龙湖镇祥和路第一完全小学、龙湖镇镇直小学等4所学校今年被确定为全国青少年校园足球特色学校。目前我市共有21所“全国青少年校园足球特色学校”,5所“全国足球特色幼儿园”，以足球特色学校为引领，全面带动我市校园足球发展。

三、体育教学改革

每年定期组织体育教师基本功比赛、观摩课、体育教师教研会等活动，全市体育教学在新课标实施的大背景下,以发展学生的核心素养为依据，将“学练赛”有机结合起来，落实“教会、勤练、常赛”教学模式。通过“学练赛”的优化、联动、协同发展，最终形成“学练赛”一体化的新型“四有”课堂教学模式。着力优化规范课程结构，各学校每节体育课程包括10分钟左右的基本运动技能、20分钟左右运动技能学练以及组织对抗性比赛和放松拉伸，注重体育课堂游戏设计，重视强化练习时间和练习密度，经常性组织班级对抗赛，以21所全国足球特色学校、5所全国篮球特色学校为引领，建立市级、乡镇、学校、年级、班级的竞赛体系。

四、改革经验与突出成效

研究制定《新郑市中招体育考试改革方案》要求，从2024年起，我市中招体育考试分数提高至100分，每年通过国家体质健康测试、体育课出勤率、体育课考试等三项内容，对我市七、八年级学生进行了过程性评价测试，测试成绩计入九年级中招体育考试总成绩。

五、主要问题与分析

实际工作中还存在不可忽视的问题，一是学校重视程度不够，学校近年来过于追求教学质量，很大程度上忽视学生体质健康，目前学校对学校体育工作缺乏完善的监管体系以及合理的评价体系，对其各种体育活动重视程度不够，无法调动学校体育教师积极性。二是体育教师师资不足，目前我市体育教师缺编严重，学生体育锻炼得不到有效指导，运动技能学习缺失、身体专项素质练习匮乏，直接造成学生身体素质的下降。

六、下一年度发展思路与整改措施

1.提高认识，加强领导，进一步贯彻落实国家体育卫生两个条例，建立健全学校体育工作评价机制，把中小学体育工作作为实施素质教育和义务教育学校标准化建设的一项重要工作抓实抓好。

2.加强师资队伍建设，提高体育教师整体素质，按要求配备教师，大力支持教师参加专业学习培训和继续教育。

3.加大资金投入力度，努力改善办学条件。加强体育场地及设施设备建设，为体育教学和学生锻炼提供物质保障。