一、工作开展情况

（一）加强队伍建设，统筹城乡师资配备

我市在保障教师工资、待遇的基础上，将重点放在优化队伍结构、统筹教师配置、提高教师教学素养等工作中。编制向教育倾斜，我市在全市事业编制紧张的情况下，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，探索通过政府购买服务形式招聘教师，不断充实教师资源。2024年起招录教师实行定校、定岗，均衡城乡教师资源。素养提升一体推动。大力实施教师教学素养全员提升工程，以“一项大赛三大工程”为抓手，通过“走出去”“请进来”等方式，通过跟岗学习、专家辅导、师徒结对等多种机制，助推教师素养的全面提升。

（二）优化发展模式，统筹城乡一体发展

一是探索集团化办学“新郑模式”。2021年，我市“1+1+X”优质教育发展共同体的联盟型集团化发展模式，被河南省教育厅通报表扬。目前，我市有4个共同体被评为郑州市义务教育阶段优质教育集团，其中，轩辕小学被评为河南省义务教育阶段优质教育集团。积极创建培育新优质学校，目前，我市有14所学校被认定为郑州市“新优质学校”。

二是创新城乡教研“同频共享”。为推进城乡教研一体化，教育局借助基础教育课程研究与发展平台，目前共有76个中心组228名教师带领全市教师开展城乡一体化教研活动，实现优秀资源的同步分享与积累，促进全市教师教学教研能力不断提升。

三是鼓励标准管理“递进发展”。在领军学校的帮扶下，我市四所学校被河南省命名为义务教育管理标准化“特色校”。2021年以来，有19所、47所、63所学校被分别认定为新郑市义务教育标准化管理示范校、特色校、合格校。

二、存在问题

通过上级督导评估和我市自查，目前还存在办学条件需进一步改善、教师需进一步补充等问题。

三、下步打算

下一步，市教育局将在市委、市政府的坚强领导下，在各部门的大力配合下，履职尽责，奋勇争先，着力解决存在的问题短板，在师资队伍建设、办学条件提升、育人水平提高等方面下功夫，同时加大督导评估力度，不断提高城乡教育一体化发展、优质均衡发展水平，打造“优学新郑”教育品牌，谱写优质均衡高质量发展的新郑“美好教育”新篇章。